Schülerwahrnehmung von Qualität an einer neuseeländischen Sekundarschule

Die Studie untersucht, welche Qualitätsmerkmale Schüler der Sekundarstufe als wichtig erachten und wie sie die Leistung ihrer Schule in Bezug auf diese Merkmale bewerten. Es werden Stärken und Schwächen identifiziert, um sicherzustellen, dass die Schule die Qualität der Lernerfahrung der Schüler verbessert. Die Studie identifiziert eine Reihe von Implikationen für die Schule hinsichtlich der Erfüllung der Erwartungen der Schüler an ihre Bildungsbedürfnisse. Ganz oben auf der Liste steht die Gewährleistung der Sicherheit der Schule für alle Schüler und die Unterstützung der Lehrer beim Aufbau einer Beziehung zu jedem einzelnen Schüler, um ein effektives Lernen zu ermöglichen.

Autorentext

Bettina (Tina) Yule a obtenu son master en leadership et gestion éducatifs en 2011. Elle est directrice adjointe dans un établissement secondaire mixte en Nouvelle-Zélande.