Schulleistungen von Scheidungskindern

Die Studie beschäftigt sich mit den Schulleistungen von Scheidungskindern im Hinblick auf mögliche Verhaltensauffälligekeiten, durch die Scheidung der Eltern. Es wird untersucht ob die Schulleistungen von Scheidungskindern signifikant schlechter sind, als jene von Kindern aus intakten Familien. Der theoretische Teil geht ebenso auf Bindungsprobleme bzw. Bindungsstörungen sowie Verhaltensauffälligkeiten ein die im Rahmen von schwierigen Scheidungssituationen entstehen können. Es wird der Bezug hergestellt zwischen dem Verhalten der Eltern während der Scheidung und den schulischen Problemen der Kinder während und nach dieser Zeit.

Autorentext

Eva Pokorny: geboren 1975 in St.Pölten (Ö).Nach dem Studium der Pädagogik folgte die Ausbildung zur Verhaltenstherapeutin.Seit 2007 Arbeit in freier Praxis mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Klappentext

Die Studie beschäftigt sich mit den Schulleistungen von Scheidungskindern im Hinblick auf mögliche Verhaltensauffälligekeiten, durch die Scheidung der Eltern. Es wird untersucht ob die Schulleistungen von Scheidungskindern signifikant schlechter sind, als jene von Kindern aus intakten Familien. Der theoretische Teil geht ebenso auf Bindungsprobleme bzw. Bindungsstörungen sowie Verhaltensauffälligkeiten ein die im Rahmen von schwierigen Scheidungssituationen entstehen können. Es wird der Bezug hergestellt zwischen dem Verhalten der Eltern während der Scheidung und den schulischen Problemen der Kinder während und nach dieser Zeit.