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Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung
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R24U78HSGSL
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Geliefert zwischen Mo., 23.02.2026 und Di., 24.02.2026
Details
Was beutet Sehen' und Sehen verlernen' für die pädagogischen Praxis?
Praxis des Sehens und qualitative Bildungsforschung
Neue Beiträge zum Diskurs um Professionalisierung in der Pädagogik
Autorentext
Susanne Gottuck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.
Irina Grünheid und Jan Wolter sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Dr. Paul Mecheril ist Professor am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Inhalt
Praxis des Sehens Theoretische Perspektiven.- Seh-Angebote als distinktive Weisen des Sehens.- Formate der Vermittlung pädagogischer Professionalität.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783658194956
- Auflage 18001 A. 1. Auflage 2019
- Editor Susanne Gottuck, Irina Grünheid, Paul Mecheril, Jan Wolter
- Sprache Deutsch
- Größe H210mm x B148mm x T17mm
- Jahr 2018
- EAN 9783658194956
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-658-19495-6
- Veröffentlichung 12.11.2018
- Titel Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung
- Gewicht 386g
- Herausgeber Springer Fachmedien Wiesbaden
- Anzahl Seiten 286
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
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