SEKUNDARSCHULWESEN

Historisch gesehen ist das Ingenieursdesign entstanden und gewachsen, um technische Probleme zu lösen, aber heutzutage wird dieses Werkzeug aktiv genutzt, um Probleme unterschiedlicher Art zu lösen - von technischen bis hin zu meta-technischen und sozialen Problemen. Die Arbeit untersucht die Entstehung von beruflichem Interesse an Ingenieur-Design bei Gymnasiasten im Prozess des Physikstudiums an einer Sekundarschule. Das Buch kann sowohl für Spezialisten auf dem Gebiet der Ausbildung von beruflichem Interesse und auf dem Gebiet des Ingenieursdesigns als auch für Physiklehrer von höheren, sekundären und professionellen Bildungseinrichtungen nützlich und interessant sein.

Autorentext

Gundyrev Vadim Borisovich, Candidato de Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado del Departamento de Física General, MIET (TU).