Selektiver Mutismus im schulischen Setting

Dieser Leitfaden zum Thema "Selektiver Mutismus" richtet sich insbesondere an Lehrkräfte und versucht über das Störungsbild "Mutismus" aufzuklären. Neben Informationen zu u.A. Definition, Diagnostik und Symptomatik enthält dieser Leitfaden konkrete Hinweise für den schulischen Umgang mit betroffenen Kindern, um ihnen eine unterrichtliche und soziale Teilhabe und eine ganzheitliche Förderung zu ermöglichen. Dazu werden 10 Punkte vorgestellt, die anschauliche Methoden und allgemeine Ratschläge beinhalten.

Autorentext

Julia Bogdanski begann 2011 das Studium "Lehramt für sonderpädagogische Förderung" mit den sonderpädagogischen Fachrichtungen "Emotionale und Soziale Entwicklung" und "Sprache". Im Jahr 2014 erlang sie durch diese Arbeit den akademischen Titel Bachelor of Arts (B.A.).