Seminare in der politikwissenschaftlichen Lehre gestalten

Das Seminar spielt im politikwissenschaftlichen Studium eine zentrale Rolle und lebt von der Diskussion und der aktiven Mitarbeit. Studierende zur aktiven Teilnahme zu motivieren ist aber alles andere als einfach. Der vorliegende Band bietet Lehranfängerinnen genauso wie erfahrenen Lehrenden konkrete Tipps und Tricks zur Gestaltung eines Seminars als aktiver Lernraum und begleitet Seminarleiterinnen beim Planen, Durchführen und Bewerten. Dabei werden die verschiedenen Phasen der Lehre thematisiert, gängige Herausforderungen wie fehlende Vorbereitung angesprochen und auf die Besonderheiten spezieller Seminarformen wie etwa Projekt- oder Blockseminar eingegangen.

Autorentext
Carola Klöck ist Assistenzprofessorin am Centre for International Research der Sciences Po Paris.

Inhalt

1. Einleitung 2. Das Seminar in der Politikwissenschaft 3. Planung und Vorbereitung 3.1 Vorbereitung auf Dozierendenseite 3.2 Vorbereitung auf Studierendenseite 4. Durchführung 4.1 Vom unfocused zum focused setting: Das richtige Klima schaffen 4.2 Gruppenarbeiten im Seminar einsetzen 4.3 Aktive Teilnahme fördern 4.4 Weitere Überlegungen 5. Seminarformen 5.1 Das klassische Referate-Seminar 5.2 Das Blockseminar 5.3 Das Projektseminar 5.4 Das Online-Seminar 6. Schluss 7. Literatur