Smartphone-Nutzung und selbstgesteuertes Lernen an der Mount Kenya University

Die Zukunft der Bildung in Afrika ist mobil. Mobiles Lernen, entweder allein oder in Kombination mit bestehenden Bildungsansätzen, unterstützt oder erweitert die Bildung in einer Weise, die bisher nicht möglich war. Mobiles Lernen ist leistungsstark, weil es die traditionellen Grenzen von Zeit, Ort und Kosten für die Bereitstellung von Bildungsinhalten durchbricht. Die Stärke des Internets im Bildungskontext bestand schon immer darin, dass es den Zugang zu Inhalten und den Experten für diese Inhalte vereinfacht (Ambient Insight Regionalbericht, 2013).

Autorentext

Jean Claude Ruvuta studiert seit 2013 einen Meister der Wissenschaft in Informationswissenschaften an der Mount Kenya University, Kigali, Ruanda. Er arbeitet derzeit als leitender IT-Administrator bei KPMG Ruanda. Sein aktuelles Interesse gilt dem Einsatz von IKT-Tools wie Mobiltelefonen, um das traditionelle Lernsystem durch selbstgesteuertes Lernen zu ersetzen.