Specialised Educational Assistance: Analysis of PPGE Publications

Specialised Educational Assistance contributes to re-signifying the meaning of school for individuals who are the target of special education, welcoming differences and respecting diversity, promoting inclusive spaces where everyone has access to knowledge. Based on the analysis of content articulated with Vygotsky's theoretical framework, the study provided an opportunity to get to know and understand Specialised Educational Assistance through research, helping to reflect on its organisation and its contribution to quality education.

Autorentext

Vanuza Pereira dos Anjos wurde in Vitória, Espírito Santo, Brasilien, geboren. Sie hat einen Abschluss in Pädagogik der FAFIMA/MG und spezialisierte sich an der Bundesuniversität von Espírito Santo auf AEE aus der Perspektive der integrativen Bildung. Sie arbeitete vier Jahre lang als Sonderschullehrerin und ist derzeit Grundschullehrerin an einer öffentlichen Schule.