Spiele als pädagogische Ressource für das Erlernen der englischen Sprache

Die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) hat die heutige Gesellschaft durch die Erleichterung grundlegender Aufgaben und Prozesse erheblich verändert. In der Bildung haben diese Technologien innovative Methoden eingeführt und den Lehr- und Lernprozess umgestaltet. Der englische Lehrplan des ecuadorianischen Bildungsministeriums (2016) betont, wie wichtig es ist, den Einzelnen auf die Bewältigung globaler Herausforderungen vorzubereiten. Gamification hat sich zu einem wichtigen Faktor in der Bildung entwickelt, insbesondere in Lateinamerika, wo seine Auswirkungen auf den Wortschatzerwerb und die Motivation der Schüler untersucht werden. Diese Studie konzentriert sich auf ihre Anwendung als pädagogisches Instrument für den Englischunterricht, wobei ein qualitativer und beschreibender Ansatz verwendet wird, der durch akademische Quellen unterstützt wird. Die Ergebnisse zeigen eine angenehme und unterhaltsame Lernumgebung, die das Engagement der Schüler fördert, das Verständnis der Inhalte verbessert und die Angst der Schüler verringert.

Autorentext

"Ivana V. Espinoza Estupiñán, an English teacher from Esmeraldas, who uses technology and interactive methodologies to provide accessible and enriching learning.""Jesús H. Méndez Durán, with a solid background in electricity, electronics, renewable energy and project management, with extensive experience in engineering and university teaching."