Sprache und soziale Netzwerke

Heutzutage ist das Internet eines der am besten zugänglichen Mittel zur Verbreitung von Nachrichten, und infolgedessen hat sich auch die Sprache verbreitet und globalisiert. Facebook, ein soziales Netzwerk, das gehörlosen Schülern die Möglichkeit bietet, ihre Ideen zu präsentieren, Online-Diskussionen zu führen und durch den Einsatz moderner digitaler Technologien effektiv beim Erlernen des Portugiesischunterrichts zusammenzuarbeiten, ist ebenfalls Teil dieses Kontextes. Diese Studie soll dazu beitragen, einige Aspekte der Dynamik der Integration von gehörlosen Schülern durch die Nutzung von Facebook zu messen. Die Nutzung dieses sozialen Netzwerks wird als eine der Möglichkeiten dargestellt, die zur digitalen Kompetenz und insbesondere zu den Lese- und Schreibpraktiken der Zielgruppe beitragen können. Das spezifische Ziel bestand darin, diese Mechanismen als Verbündete für die Pädagogen in den verschiedenen Klassenzimmern dieses Landes zu präsentieren. In Anbetracht all dessen kann man sagen, dass die über Facebook hergestellte Interaktion Entfernungen verkürzt, Barrieren überwindet und eine völlig neue Art der Kommunikation zwischen Internetnutzern im Cyberspace einleitet.

Autorentext
Hochschulabschluss in Literatur an der Bundesuniversität von Paraíba (2004). Lato Sensu Postgraduiertenkurs in integrativer Bildung am Universitätszentrum Barão de Mauá. Außerdem studierte er Radio- und TV-Rundfunk am IFPB. Er hat einen Master-Abschluss in Linguistik und Pädagogik von der UFPB. Dozentin am IFPB - Campus Guarabira. Sie interessiert sich für Linguistik, Unterricht und Inklusion.