STAGE D'ENSEIGNEMENT : l'importance de la coordination et du suivi

L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les étapes du stage de l'étudiant en formation professionnelle. Les exigences professionnelles du marché du travail dans la société contemporaine impliquent que les différents cursus d'enseignement supérieur et de formation professionnelle intègrent dans leur programme des activités théoriques et pratiques afin que les étudiants terminent leurs études par des travaux et des tâches de plus en plus complexes, impliquant des procédures qui harmonisent la théorie et la pratique. Au cours de la recherche, il a été possible de comprendre : les raisons du remplacement des travailleurs salariés par des stagiaires, la faible qualité du suivi et des évaluations, les raisons du nombre croissant de stagiaires sur le marché du travail formel et leur distorsion. L'absence ou la non-existence des étapes de coordination et de suivi a conduit à une mauvaise caractérisation de l'institut.

Autorentext

Jair Reis studierte Rechtswissenschaften an der Staatlichen Universität von Montes Claros/MG und spezialisierte sich im Anschluss an das Studium an der IBET auf Steuerrecht. Er hat einen Master-Abschluss in Pädagogik. Derzeit promoviert er in Rechtswissenschaften an der Universität Lusíada in Lissabon. Er ist Dozent und Tutor-Koordinator für den Aufbaustudiengang "Bildung im Recht".

Klappentext

L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les étapes du stage de l'étudiant en formation professionnelle. Les exigences professionnelles du marché du travail dans la société contemporaine impliquent que les différents cursus d'enseignement supérieur et de formation professionnelle intègrent dans leur programme des activités théoriques et pratiques afin que les étudiants terminent leurs études par des travaux et des tâches de plus en plus complexes, impliquant des procédures qui harmonisent la théorie et la pratique. Au cours de la recherche, il a été possible de comprendre : les raisons du remplacement des travailleurs salariés par des stagiaires, la faible qualité du suivi et des évaluations, les raisons du nombre croissant de stagiaires sur le marché du travail formel et leur distorsion. L'absence ou la non-existence des étapes de coordination et de suivi a conduit à une mauvaise caractérisation de l'institut.