Stellungnahme des Bildungsprogramms für Universitätslehrer

Fernsehen ist eines der wichtigsten Massenkommunikationsmittel. Es hat sich schnell zu einem "Big Business" entwickelt und ist zu einem mächtigen Medium geworden. Es hat das Leben der Menschen auf der Welt revolutioniert. Technologisch gesehen bietet es als Kombination aus Ton und Bild die effektivste zeitliche und räumliche Übertragung der Realität an seine Zuschauer. Aufgrund seines weit verbreiteten Netzwerks ist es für einen Großteil unserer Bevölkerung zu einer wichtigen Informations- und Unterhaltungsquelle geworden. Das Bildungsfernsehen ist ein System, das Lerninhalte in verschiedenen Fachgebieten durch Programme präsentiert, die von einer zentralen Stelle vorbereitet werden. Es ist ein wirksames Mittel für diesen Zweck, da es die Fähigkeit besitzt, viele der Barrieren in der Massenbildung zu überwinden. Das Potenzial des Fernsehens hängt davon ab, wie effektiv es für Bildungszwecke genutzt wird. Die Ausweitung des Fernsehnetzes in Indien hat die Möglichkeiten der Verbreitung von Bildung in einem weiten Gebiet gestärkt. Indische Pädagogen und Medienplaner werden sich zunehmend mit Fernunterricht befassen (mit der Einrichtung von immer mehr offenen Universitäten) und eine beträchtlich größere Menge an Lehrprogrammen produzieren.

Autorentext

R.Jayakumar, professeur assistant, Vivekanandha College of Education, Puducherry- 605 008, a publié plus de 26 articles et participé à des conférences et des ateliers. Il s'intéresse à l'apprentissage en ligne et a publié 9 chapitres de livres dans des publications internationales. Il est membre du comité de rédaction de revues nationales et internationales.