Stimuler et humaniser l'éducation

Selon les données fournies par le ministère de l'éducation, la détection des SEN dans le système scolaire chilien a augmenté au fil du temps, ce qui se reflète dans l'augmentation et l'utilisation de diverses ressources (humaines, économiques et pédagogiques) pour répondre à ce besoin. Si l'on affirme que la stimulation fournie par la famille dans les premières années de la vie a un impact sur la présence de SEN, on peut établir qu'en renforçant cette stimulation, le nombre d'élèves ayant des SEN diminuera et que le travail sera axé sur la personne humaine.

Autorentext

Docteur en sciences de l'éducation en didactique et curriculum de l'Université du Chili / Aconcagua Docteur en didactique de l'éducation de l'Université autonome de Madrid Docteur international en didactique et théorie de l'éducation de l'Université autonome de Madrid Doctorat en épistémologie. José Manuel Salum Tomé, PhD.

Klappentext

Selon les données fournies par le ministère de l'éducation, la détection des SEN dans le système scolaire chilien a augmenté au fil du temps, ce qui se reflète dans l'augmentation et l'utilisation de diverses ressources (humaines, économiques et pédagogiques) pour répondre à ce besoin. Si l'on affirme que la stimulation fournie par la famille dans les premières années de la vie a un impact sur la présence de SEN, on peut établir qu'en renforçant cette stimulation, le nombre d'élèves ayant des SEN diminuera et que le travail sera axé sur la personne humaine.