Stratégies cognitives facilitant la métacognition

Ce livre représente la convergence de différentes expériences accumulées tout au long de mon parcours en tant que pasteur, responsable pédagogique, professeur d'université et chercheur engagé dans l'amélioration de l'enseignement supérieur au Mozambique.Le thème abordé ici - les stratégies cognitives qui facilitent la métacognition dans le processus d'enseignement et d'apprentissage - découle du besoin urgent de repenser les méthodes pédagogiques appliquées dans nos établissements d'enseignement supérieur, en particulier face aux défis concrets auxquels sont confrontés les étudiants qui arrivent à l'université sans maîtriser pleinement les compétences d'autorégulation de l'apprentissage.

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Docente presso l'Università Cattolica del Mozambico dal 2016, coordinatore del corso presso la Facoltà di Gestione delle Risorse Naturali e Mineralogia. Ha una laurea in Teologia, una laurea in Gestione delle risorse ambientali e naturali, un master in Sviluppo economico regionale e locale e sta studiando per un dottorato in Energia e ambiente.