Stratégies pédagogiques pour assurer la protection contre la violence dans les garderies

La réforme du SGB VIII et la loi sur le renforcement de l'enfance et de la jeunesse (KJSG) de 2021 exigent le développement et l'implémentation de concepts de protection contre la violence spécifiques à l'institution dans les garderies afin de garantir l'intégrité physique et psychique des enfants. Ce travail examine le cadre juridique, la nécessité d'un concept de protection global et montre comment des stratégies d'intervention basées sur des preuves peuvent être mises en oeuvre avec succès.L'accent est mis sur le fondement théorique de la notion de violence dans le contexte pédagogique ainsi que sur la différenciation des différentes formes de violence (physique, psychique, structurelle et sexuelle). La mise en oeuvre d'un concept efficace de protection contre la violence nécessite une collaboration multiprofessionnelle ainsi que l'implication participative des enfants, des parents et des professionnels. L'ouvrage décrit les étapes méthodologiques du développement d'un concept de protection, y compris les analyses des dangers, les évaluations des risques et l'élaboration de stratégies d'intervention spécifiques. Ce faisant, il fait référence aux concepts éprouvés du travail de protection de l'enfance et aux concepts d'action pédagogique.

Autorentext

Mi chiamo Heiko Goldstein, sono nato nel febbraio 1971 e sono sposato con un figlio. La mia carriera professionale è iniziata con un apprendistato in un mestiere, ma la mia passione per il lavoro educativo mi ha portato nel campo socio-educativo.

Klappentext

La réforme du SGB VIII et la loi sur le renforcement de l'enfance et de la jeunesse (KJSG) de 2021 exigent le développement et l'implémentation de concepts de protection contre la violence spécifiques à l'institution dans les garderies afin de garantir l'intégrité physique et psychique des enfants. Ce travail examine le cadre juridique, la nécessité d'un concept de protection global et montre comment des stratégies d'intervention basées sur des preuves peuvent être mises en uvre avec succès.L'accent est mis sur le fondement théorique de la notion de violence dans le contexte pédagogique ainsi que sur la différenciation des différentes formes de violence (physique, psychique, structurelle et sexuelle). La mise en uvre d'un concept efficace de protection contre la violence nécessite une collaboration multiprofessionnelle ainsi que l'implication participative des enfants, des parents et des professionnels. L'ouvrage décrit les étapes méthodologiques du développement d'un concept de protection, y compris les analyses des dangers, les évaluations des risques et l'élaboration de stratégies d'intervention spécifiques. Ce faisant, il fait référence aux concepts éprouvés du travail de protection de l'enfance et aux concepts d'action pédagogique.