Studentenzentriertes Lehren und Lernen

Das studierendenzentrierte Lehren und Lernen ist ein Ansatz, der von vielen Hochschuleinrichtungen übernommen wurde. Dieses Buch beginnt mit einer detaillierten Analyse des studierendenzentrierten Lehrens und Lernens, bevor in Kapitel zwei der Unterschied zwischen lehrerzentriertem und studierendenzentriertem Unterricht erläutert wird. In Kapitel drei wird geklärt, wie diese Lehr- und Lernstrategie eingesetzt werden kann. In Kapitel vier werden authentische, in der Praxis bewährte Praktiken des schülerzentrierten Lehrens und Lernens erörtert und schließlich werden in Kapitel fünf die auftretenden Herausforderungen untersucht und entsprechende Lösungen vorgestellt. Es wird davon ausgegangen, dass diese Beispiele aus der Praxis,die von Universitäten erfolgreich angewandt wurden, es den Beteiligten ermöglichen, über abstrakte theoretische Ideen hinauszugehen und die Annahme von SCTL-Praktiken zu fördern. Dieses Buch könnte für Dozenten und Professoren nützlich sein, die Studenten und Absolventen an Universitäten unterrichten.

Autorentext

Nagwa A. Soliman est actuellement professeure d'anglais à l'Université britannique du Caire, en Égypte, depuis 2009. Elle a enseigné dans de nombreuses universités réputées, notamment l'Université américaine du Caire, l'Université internationale Misr, l'Académie arabe des sciences et technologies, l'Université arabe ouverte et l'Université de Mansoura. Ses recherches portent sur la pensée critique.