Studentische Seminare

Mit dieser Arbeit möchte ich das Potential der Studentischen Seminare - generell und der an der Fakultät für Soziale Arbeit und Pflege in Hamburg 2006/2007 insbesondere - sowie ihre Bedeutung unter den aktuellen fakultätsex- und internen Rahmenbedingungen darstellen und die Positionen und Anliegen der TeilnehmerInnen dadurch unterstützen. Ich möchte dazu beitragen zu klären, an durch wen oder was definierten neuen Anforderungen an die Soziale Arbeit sich der neue Studienplan orientiert, und inwieweit professionseigene Ziele und Werte dabei berücksichtigt wurden.

Autorentext

Katja Hartmann wurde 1976 in Hamburg/ Winterhude geboren. Nachdem sie 2 Jahre als Erzieherin tätig war, studierte sie bis 2006 Soziale Arbeit/Sozialpädagogik.

Klappentext

Mit dieser Arbeit möchte ich das Potential der Studentischen Seminare - generell und der an der Fakultät für Soziale Arbeit und Pflege in Hamburg 2006/2007 insbesondere - sowie ihre Bedeutung unter den aktuellen fakultätsex- und internen Rahmenbedingungen darstellen und die Positionen und Anliegen der TeilnehmerInnen dadurch unterstützen. Ich möchte dazu beitragen zu klären, an durch wen oder was definierten neuen Anforderungen an die Soziale Arbeit sich der neue Studienplan orientiert, und inwieweit professionseigene Ziele und Werte dabei berücksichtigt wurden.