Synergies entre la langue, la conscience nationale et la culture

Cette monographie est consacrée à l'étude des particularités spécifiques du perfectionnement qualitatif de l'enseignement des langues étrangères, non seulement à la description, l'analyse, la classification et l'application des méthodes d'explication, mais aussi à la recherche du niveau approprié de l'enseignement efficace des langues non reconnues, compte tenu du développement intensif de la communication interculturelle dans le monde globalisé. La monographie s'adresse aux professeurs de langues étrangères modernes, aux linguistes, aux étudiants, aux diplômés, aux répondants, aux scientifiques et à tous ceux qui s'intéressent à la communication interculturelle dans le processus de mondialisation et à son influence sur la langue, la culture et la conscience nationales. La monographie est utile aux spécialistes de la pédagogie, de la psychologie, de la lexicologie, de la linguo-culturologie, de la sociolinguistique, de la stylistique, de la pragmatique, de la logique, de la linguodidactique et de la littérature régionale.

Autorentext

Nigar Chingiz q.Veliyeva wurde am 14. Februar 1971 in Baku, der Republik Aserbaidschan, geboren. Doktor der Wissenschaften, Professorin für englische Lexikologie. Abteilung der Aserbaidschanischen Universität der Sprachen. Sie war Gutachterin für 77 wissenschaftliche Arbeiten, Leiterin von 21 Dissertationen, wissenschaftliche Herausgeberin von zehn Büchern und offizielle Gegnerin von 30 Dissertationen.

Klappentext

Cette monographie est consacrée à l'étude des particularités spécifiques du perfectionnement qualitatif de l'enseignement des langues étrangères, non seulement à la description, l'analyse, la classification et l'application des méthodes d'explication, mais aussi à la recherche du niveau approprié de l'enseignement efficace des langues non reconnues, compte tenu du développement intensif de la communication interculturelle dans le monde globalisé. La monographie s'adresse aux professeurs de langues étrangères modernes, aux linguistes, aux étudiants, aux diplômés, aux répondants, aux scientifiques et à tous ceux qui s'intéressent à la communication interculturelle dans le processus de mondialisation et à son influence sur la langue, la culture et la conscience nationales. La monographie est utile aux spécialistes de la pédagogie, de la psychologie, de la lexicologie, de la linguo-culturologie, de la sociolinguistique, de la stylistique, de la pragmatique, de la logique, de la linguodidactique et de la littérature régionale.