Teamteaching

Seit der Umstellung von Hauptschulen auf Mittelschulen wird in den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch und Mathematik teilweise im Team unterrichtet. Diese Unterrichtsform bringt zahlreiche Vorteile, für eine gelingende Kooperation müssen jedoch auch passende Rahmenbedingungen geschaffen werden. Lehrer/innen wurden hierzu nach ihren Erfahrungen befragt, um herauszufinden, welche Komponenten unterstützend oder hemmend wirken.

Autorentext

Regina McNeal ist geprüfte Sonderschul- und Mittelschullehrerin sowie Sprachheillehrerin. Sie unterrichtete in Indien und den USA und ist als Integrationslehrerin und Lehrerin für Englisch und Sport an einer Mittelschule im nördlichen Niederösterreich tätig. Als Mentorin begleitet sie JunglehrerInnen in der Induktionsphase.