Technologische Kultur in der Hochschullehrerausbildung

Die Monographie ist der Untersuchung des aktuellen Stands des Problems der technologischen Kultur in der Lehrerausbildung gewidmet. Inhaltlich geht es um die berufliche Fortbildung von Lehrern verschiedener Fachrichtungen. Theoretische und praktische Aspekte des Problems eines universellen Kulturtyps - technologisch. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte an höheren und mittleren berufsbildenden Schulen, Lehrer, Doktoranden und Studenten.

Autorentext

Sie unterrichtete an Schulen und 42 Jahre lang an der Staatlichen Pädagogischen Universität Armavir und war Leiterin der Abteilung für Pädagogik. Sie verteidigte ihre Doktorarbeit über Pädagogik. Akademischer Interessenbereich: Berufspädagogik. Außerordentlicher Professor, korrespondierendes Mitglied der IASHE, Verdienter Lehrer des Kuban, ausgezeichnet mit der Medaille "Stolz der Wissenschaft des Kuban".