TERRA Geographie 9/10. Ausgabe Mecklenburg-Vorpommern Gymnasium, Gesamtschule, Regionale Schule

TERRA Wir geben Orientierung
Das Schulbuch enthält alles, was für einen guten Geographieunterricht benötigt wird.
Bewährte TERRA-Qualität erweitert um konzeptionelle Neuerungen

• Das Layout Das Layout mit einem klaren lern- und kompetenzbezogenen Farbleitsystem erleichtert die Orientierung im
  Buch sowie das Lernen mit dem Buch und schafft eine angenehme Lernumgebung.

• Das Begriffslernen Das sorgfältige Begriffslernen und der Aufbau von Wissensnetzen führt zu einem nachhaltigeren
  Kompetenzerwerb als die bloße additive Aneinanderreihung von Einzelbeispielen und Begriffen.

• Die neue Aufgabenkultur Der kompetenzorientierte Aufgabenapparat umfasst alle Anforderungsbereiche und Niveaustufen
  und schafft eine Balance zwischen Individualisierung und Standardisierung.

• Die nachhaltige Methodenschulung Methodenseiten mit einer klaren Schrittigkeit und zeitnahe Anwendungen und Überprüfungen unterstützen einen
  nachhaltigen Erwerb der Methodenkompetenz. Das Angebot einer progressionsorientierten Methodenmatrix für
  die gesamte SI erleichtert die Gestaltung des geforderten schulinternen Methodencurriculums.

• Das Verweissystem Ein eindeutiges und einfaches Verweissystem innerhalb des Buches sowie zwischen Buch und den
  Begleitmaterialien erleichtert das Lernen, Unterrichten und Vorbereiten. Alle Begleitmaterialien im Netz lassen
  sich über einen Direktlink schnell und bequem ansteuern.

• Lernen im Netz Modulangebote zum Netzbasierten Lernen ermöglichen selbstorganisiertes Lernen und individuelles Üben mit
  Selbstevaluation in einer vorbereiteten Lernumgebung.

  Klappentext

  TERRA - Wir geben Orientierung Das Schülerbuch enthält alles, was für einen guten Geographieunterricht benötigt wird. Bewährte TERRA-Qualität erweitert um konzeptionelle Neuerungen... - Das Layout Das Layout mit einem klaren lern- und kompetenzbezogenen Farbleitsystem erleichtert die Orientierung im Buch sowie das Lernen mit dem Buch und schafft eine angenehme Lernumgebung. - Das Begriffslernen Das sorgfältige Begriffslernen und der Aufbau von Wissensnetzen führt zu einem nachhaltigeren Kompetenzerwerb als die bloße additive Aneinanderreihung von Einzelbeispielen und Begriffen. - Die neue Aufgabenkultur Der kompetenzorientierte Aufgabenapparat umfasst alle Anforderungsbereiche und Niveaustufen und schafft eine Balance zwischen Individualisierung und Standardisierung. - Die nachhaltige Methodenschulung Methodenseiten mit einer klaren Schrittigkeit und zeitnahe Anwendungen und Überprüfungen unterstützen einen nachhaltigen Erwerb der Methodenkompetenz. Das Angebot einer progressionsorientierten Methodenmatrix für die gesamte SI erleichtert die Gestaltung des geforderten schulinternen Methodencurriculums. - Das Verweissystem Ein eindeutiges und einfaches Verweissystem innerhalb des Buches sowie zwischen Buch und den Begleitmaterialien erleichtert das Lernen, Unterrichten und Vorbereiten. Alle Begleitmaterialien im Netz lassen sich über einen Direktlink schnell und bequem ansteuern. - Lernen im Netz Modulangebote zum Netzbasierten Lernen ermöglichen selbstorganisiertes Lernen und individuelles Üben mit Selbstevaluation in einer vorbereiteten Lernumgebung."