Test psychométrique d'admission à l'Universidad Metropolitana

L'objectif de cette recherche est d'entrer dans un domaine où, sur la base d'un fondement théorique et méthodologique, je suis en mesure de créer une proposition qui peut être mise en pratique, où les résultats peuvent être mesurés à l'avenir et où, dans un avenir proche, je serai en mesure de continuer à développer cette recherche. Le présent travail réunit les expériences de 21 années de travail dans le domaine de l'assistance psychologique éducative, de l'enseignement et de l'expérience dans la gestion de l'assistance, en tant qu'enseignant et dans les tâches de liaison avec la communauté dans l'enseignement supérieur, il est également basé, à partir de cette position, sur la nature psychopédagogique, un aspect qui doit être présent dans n'importe quelle sphère de son application, puisque c'est l'évaluation qui est l'objet de l'étude.

Autorentext

Margarita del Pilar Luque Espinoza de los Monteros, master en enseignement supérieur, docteur en sciences de l'éducation, psychopédagogie, psychologue de l'éducation et licenciée en sciences de l'éducation. Spécialité : psychologie de l'éducation. Psychologue et enseignante à l'université métropolitaine de l'Équateur.

Klappentext

L'objectif de cette recherche est d'entrer dans un domaine où, sur la base d'un fondement théorique et méthodologique, je suis en mesure de créer une proposition qui peut être mise en pratique, où les résultats peuvent être mesurés à l'avenir et où, dans un avenir proche, je serai en mesure de continuer à développer cette recherche. Le présent travail réunit les expériences de 21 années de travail dans le domaine de l'assistance psychologique éducative, de l'enseignement et de l'expérience dans la gestion de l'assistance, en tant qu'enseignant et dans les tâches de liaison avec la communauté dans l'enseignement supérieur, il est également basé, à partir de cette position, sur la nature psychopédagogique, un aspect qui doit être présent dans n'importe quelle sphère de son application, puisque c'est l'évaluation qui est l'objet de l'étude.