Theorie der semiotischen Repräsentation Register für Anfänger

In diesem Buch fasse ich Überlegungen zusammen, die ich über die Bedeutung von Symbolen für das Lernen im Allgemeinen angestellt und veröffentlicht habe. Und da die Mathematik aus symbolischen Systemen besteht. Ich spreche hier auch in einer klaren und zugänglichen Art und Weise über die Theorie der semiotischen Repräsentationsregister als eine Möglichkeit, speziell das Lernen von Mathematik zu verstehen; denn sie wurde konzipiert, um einen Beitrag zum Verständnis zu leisten, wie das Lernen dieser Disziplin kognitiv verarbeitet wird, und kann Lehrern und Forschern, die in diesem Wissensbereich arbeiten, helfen.

Autorentext

Doctoranda en Educación Matemática por la UFRJ, Master en Educación Científica y Matemática por la UFRRJ, Graduada en Matemática-Licenciatura Plena por el CEDERJ/UFF y en Pedagogía por el INET. Es especialista en Educación Tecnológica por el CEFET-RJ y coordina el proyecto Laboratorio de Matemática Sustentable en el CEHC, donde trabaja como profesora de SEEDUCRJ.