Tiererzählungen in der ASO

Die vorliegende Arbeit behandelt das Thema "Tiererzählungen in der ASO". Nach der Begriffsbestimmung und der Geschichte der Tiererzählung werden ihre Gattungsformen definiert und durch Beispiele aus der Literatur sowie den analysierten Lesebüchern ergänzt. Mittels Funktionsbeschreibung werden die Typen der Tiererzählung aufgezeigt und die didaktischen Aspekte angeführt. Um zu umfassenden Erkenntnissen zu gelangen, wurden Lesebücher der ASO im Hinblick auf Tiererzählungen analysiert und Schülerinnen und Schüler der ASO befragt. Aus den Ergebnissen ergeben sich neue Erkenntnisse für den Leseunterricht, denn für die Entwicklung und Förderung von Lesemotivation und Lesekompetenz ist das Wissen um das Leseinteresse von Schülerinnen und Schülern von großer Bedeutung.

Autorentext

Piroska Atzler wurde am 24.05.1988 geboren. Ihre Kindheit verbrachte sie in Wien. Schon früh zeigte sie eine ausgeprägte Zuneigung zu Tieren. Mit der wachsenden Tierliebe entdeckte sie auch Tiererzählungen für sich. Im Zuge ihres Studiums für Lehramtes an Hauptschulen und in weiterer Folge für Sonderschulen widmete sie sich dieser Thematik.

Klappentext

Die vorliegende Arbeit behandelt das Thema "Tiererzählungen in der ASO". Nach der Begriffsbestimmung und der Geschichte der Tiererzählung werden ihre Gattungsformen definiert und durch Beispiele aus der Literatur sowie den analysierten Lesebüchern ergänzt. Mittels Funktionsbeschreibung werden die Typen der Tiererzählung aufgezeigt und die didaktischen Aspekte angeführt. Um zu umfassenden Erkenntnissen zu gelangen, wurden Lesebücher der ASO im Hinblick auf Tiererzählungen analysiert und Schülerinnen und Schüler der ASO befragt. Aus den Ergebnissen ergeben sich neue Erkenntnisse für den Leseunterricht, denn für die Entwicklung und Förderung von Lesemotivation und Lesekompetenz ist das Wissen um das Leseinteresse von Schülerinnen und Schülern von großer Bedeutung.