Tiergestützte Sozialpädagogik

In den letzten Jahren fanden Ansätze tiergestützter Interventionen zunehmend Eingang in sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Sowohl der Theoriediskurs, als auch die Praxis unterliegen dabei häufig einer Mystifizierung der Grundannahme, dass Tiere eine positive Wirkung auf den Menschen ausüben, wobei empirische Forschungen und wissenschaftliche, theoretische Fundierungen einen geringen Stellenwert einnehmen. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, wie tiergestütztes Arbeiten theoretisch in die Soziale Arbeit integriert und im Rahmen der Kinder- und Jugendarbeit umgesetzt werden kann. Dabei werden soziologische bzw. konstruktivistische Theorien aufgenommen und in Bezug zur Interaktion bzw. Beziehung mit dem Tier und speziell dem Pferd gesetzt. Der Entwurf eines Konzeptes stellt schließlich von den theoretischen Überlegungen ausgehend einen Handlungsbezug zur Kinder- und Jugendarbeit her.

Autorentext

Mag.(FH) Anita Gumplmayr, geb. 02.12.1985, Studium der "Sozialen Arbeit" an der Fachhochschule Kärnten, seit 2010 in der Mobilen Sozialpsychiatrischen Betreuung tätig

Klappentext

In den letzten Jahren fanden Ansätze tiergestützter Interventionen zunehmend Eingang in sozialpädagogischen Handlungsfeldern. Sowohl der Theoriediskurs, als auch die Praxis unterliegen dabei häufig einer Mystifizierung der Grundannahme, dass Tiere eine positive Wirkung auf den Menschen ausüben, wobei empirische Forschungen und wissenschaftliche, theoretische Fundierungen einen geringen Stellenwert einnehmen. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, wie tiergestütztes Arbeiten theoretisch in die Soziale Arbeit integriert und im Rahmen der Kinder- und Jugendarbeit umgesetzt werden kann. Dabei werden soziologische bzw. konstruktivistische Theorien aufgenommen und in Bezug zur Interaktion bzw. Beziehung mit dem Tier und speziell dem Pferd gesetzt. Der Entwurf eines Konzeptes stellt schließlich von den theoretischen Überlegungen ausgehend einen Handlungsbezug zur Kinder- und Jugendarbeit her.