Traditionelle Erziehung und Infragestellung von Initiationsriten

Inwiefern können uns traditionelle Werte dabei helfen, aus der Unterentwicklung auszubrechen und wirtschaftlichen, sozialen und moralischen Fortschritt zu erzielen? Wie können die verschiedenen Krisen (Identitäts-, Moral-, Bildungs-, Sozial- und sogar humanitäre Krisen) durch Labana gelöst werden, das in einer kosmopolitischen und multikulturellen Welt nach allen Regeln der Kunst praktiziert wird? Was wirft man dem Labana vor und wie kann man es für eine bessere soziale Eingliederung einsetzen, ohne die Menschenwürde, die Freiheiten von Abtrünnigen und Ausländern zu verletzen und ohne dem Ideal des Friedens und der nationalen Integrität zu schaden? Wie können Synergieeffekte zwischen den beiden Schulformen, der traditionellen und der westlichen, erzielt werden? Das vorliegende Buch versucht, Antworten auf diese schwierigen Fragen zu geben. Es ist das Ergebnis eines Denkens, das die Sitten und Gebräuche sowie das kollektive Bewusstsein schonungslos hinterfragt, um eine nackte Wahrheit zu gebären, die durch die alternative Wahrheit unliebsamer Menschen getrübt wird. Die Problematik dieser kulturellen Praktiken weckt weiterhin heftige Leidenschaften, Exzesse und Ausschweifungen, wirft eine hitzige Debatte auf, die die vox populi in zwei diametral entgegengesetzte Gruppen spaltet.

Autorentext

Augustin BAMHIRAM, bekannt als BAMBA TAPAMDI MINKYA, wurde 1982 in Kamerun geboren. Er ist Gymnasiallehrer, engagierter Schriftsteller und Verfechter der Menschenrechte und Freiheiten. Gleichzeitig bereitet er seine Doktorarbeit in Französischer Linguistik bei den Vereinten Nationen und seinen Master of Arts in Übersetzen an der ASTI der Universität Buea vor.