Transformation qualitative de l'université

L'enseignement universitaire au Venezuela exige de plus en plus le perfectionnement des enseignants, afin qu'ils soient capables d'affronter de manière créative les problèmes qui se posent dans le cadre de leur activité professionnelle. L'un des problèmes les plus aigus et les plus complexes auxquels il faut faire face actuellement est de répondre à la transformation qualitative des universités, qui soulève des questions sur la qualité de l'éducation, ce qui a donné lieu à un débat constant dans le secteur universitaire. Aujourd'hui, avec les changements qui ont eu lieu dans les universités à la suite d'un nouveau modèle de comment et pourquoi la recherche devrait être effectuée, en tant que base de la connaissance, l'aspect éducatif joue un rôle déterminant pour continuer à garantir la construction d'un pays avec un objectif fondamental : la formation du nouvel être humain requis par le Venezuela d'aujourd'hui et de demain.En ce qui concerne l'Universidad Politécnica Territorial del Zulia (UPTZ), l'éducation doit être considérée comme une activité moralement souhaitable dont les objectifs conduisent à la transformation culturelle et sociale, et donc à la recherche et à la création intellectuelle en tant que processus uniques.

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Dr. Maream José Sánchez Bracho, professor at the Universidad Politécnica Territorial del Zulia, researcher and writer born in the Bolivarian Republic of Venezuela.