Überbrückung der Kluft

Dieses Buch versucht, einige offensichtliche Probleme in der traditionellen Bildungsdynamik zwischen Lehrern und Schülern aufzuzeigen. Wir erheben nicht den Anspruch, dass dies das endgültige Werk über die Entwicklung der Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern ist, da viele Artikel geschrieben wurden und werden, um dieses sehr wichtige Konzept weiterzuentwickeln. Die Forschungsthemen haben jedoch nicht nur unsere eigenen Erfahrungen bestätigt, sondern uns auch dazu motiviert, unsere Gedanken und Vorschläge für uns als Lehrer und Schüler aufzuschreiben und zu teilen. Unser Ziel ist es, alles in unserer Macht Stehende zu tun, um die Dynamik zwischen Lehrern und Schülern weiterzuentwickeln, damit die Gleichberechtigung von Schülern und Lehrern auf dem höchstmöglichen Niveau erreicht werden kann. Dieses Buch bietet einen möglichen Weg für Schüler und Lehrer, um ein höheres Niveau an persönlichem und beruflichem Erfolg zu erreichen. Wir sind davon überzeugt, dass die Bildung künftiger Generationen von unserer Fähigkeit abhängt, mit unseren Schülern in Kontakt zu treten.

Autorentext

Ein Psychologie-Doktorat, ein ordinierter interreligiöser Geistlicher und ein schwarzer Gürtel 8. Grades bilden die Grundlage von Ray Faulkenberrys Lebens- und Dienstphilosophie. Sein Werdegang in den Bereichen Lehre, Ausbildung, Wirtschaft und Transformation ist vielfältig und verleiht ihm eine einzigartige und kraftvolle Stimme in der Welt, die Menschen zu ihrem höchsten Potenzial führt.