Überlegungen und Tagträume zum Thema Bildung

Bei dieser Arbeit lag der Schwerpunkt auf dem Bildungsprozess, der sich in einem breiteren sozialen Kontext entwickelt. Sie enthält Überlegungen und Tagträume, die in fast 15 Jahren Arbeit als Professor für Angewandte Psychologie in Grund- und Aufbaustudiengängen entwickelt wurden. Mir ist klar, dass die Erörterung des Bildungsprozesses nicht nur den Prozess des Lehrenden, sondern auch den Prozess des Lernenden einbezieht. Mit anderen Worten, es geht um den gesamten Lehr- und Lernprozess. Daher wollen wir mit unseren Tagträumen nicht Ihre eigenen Überlegungen erschöpfen oder einschränken. Wir wollen lediglich einen Beitrag zu einer besseren Debatte über dieses Thema leisten. Es geht hier nicht darum, eine Anleitung für die Anwendung von Techniken zu geben. Es liegt an jedem von uns, der sich an der Diskussion über diese Themen beteiligt, eine umfassendere Reflexion über menschliches Handeln, Lehren und Lernen anzustellen, Stellung zu beziehen und etwas dagegen zu tun.

Autorentext

Dottorando in Sviluppo e Tecnologie Umane e Master in Abilità Motorie (UNESP). Specialista in Psicologia delle Organizzazioni e del Lavoro e Psicologo (UEL). Certificazione internazionale di coaching (SLAC). Analista in C&T presso il CEMADEN/MCTIC. Professore (universitario e post-universitario) di psicologia applicata alle aree dell'istruzione, della salute, della tecnologia e della gestione.