Überwindung von Schülerschwierigkeiten bei der Berechnung von Dezimalbrüchen

Der Zweck dieser Studie war es, den Schülern zu helfen, Schwierigkeiten bei der Berechnung der Addition von Dezimalbrüchen an der Ntribuoho L/A Grundschule zu überwinden. Der Einsatz von Multibase Arithmetic Blocks (MABs) wurde eingesetzt, um den Schülern zu helfen, das Konzept der Dezimalbrüche zu verstehen und im täglichen Leben anzuwenden. Die Studie empfahl die Einführung einer schulbasierten oder fokussierten Fortbildung für die Lehrer in der Schule, insbesondere in Bezug auf die Methoden des Mathematikunterrichts und die Vorbereitung von Unterrichtsmaterialien für einen effektiven Mathematikunterricht, um das Verständnis zu fördern.

Autorentext

Isaac Ampofo Atta Senior ist ein Forscher in verschiedenen Studienbereichen. Er ist daran interessiert, durch Forschung Lösungen für Probleme in der Welt zu finden. Er ist nett, freundlich und offen für jeden. Er arbeitet mit verschiedenen Menschen auf der ganzen Welt durch Forschung zusammen. Er glaubt, dass Forschung der Schlüssel für nachhaltiges Wachstum und Entwicklung ist.