Überzeugungen und Herausforderungen von PARFOR-Englischstudenten an der UESC

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer Umfrage vorgestellt, die mit einer Gruppe von PARFOR/Englisch-Studenten an der UESC über die Herausforderungen durchgeführt wurde, denen sie während ihres Ausbildungsprozesses gegenüberstehen. Laut Paiva (2005) müssen Englischlehrer während ihrer Ausbildung eine Reihe von beruflichen und persönlichen Herausforderungen bewältigen, die ihre Arbeit im Klassenzimmer beeinflussen können. In dieser Arbeit spricht die befragte Lehrergruppe über ihre Überzeugungen und die Emotionen, die sie erlebten, als sie aufgefordert wurden, über den Ausbildungsprozess, der ihren Beruf ausmacht, nachzudenken.

Autorentext

Master in Lettere: Lingue e Rappresentazioni - UESC (2015). Specialista in Linguistica applicata all'insegnamento della lingua portoghese - UNEB (2015). Si è laureata in Lingue con specializzazione in Inglese presso il CESE (2011). Insegna inglese nella scuola primaria ed è tutor del corso di lingue EAD presso il CESE.