Umsetzung der Bildung für alle in Tansania

Im Jahr 2000 waren die Einschulungsquoten in den Grundschulen Tansanias auffallend niedrig. Mit der Umsetzung der von den Vereinten Nationen festgelegten Millenniums-Entwicklungsziele sollte dieses Problem gelöst werden. Innerhalb von 15 Jahren sollte unter anderem eine allgemeine Grundschulbildung erreicht werden. In dieser Zeit verbesserten sich die Einschulungsquoten und die Statistiken vermeldeten Erfolge, doch die Qualität des Unterrichts und die Verfügbarkeit von Bildungsressourcen litten darunter. Bis zum Ablauf der Frist war die allgemeine Grundschulbildung noch nicht erreicht. Daher wurde 2015 eine neue Agenda eingeführt. Die Ziele für nachhaltige Entwicklung bestehen aus 17 Zielen, die bis 2030 erreicht werden sollen. Das Hauptthema dieser Bachelorarbeit ist das vierte Ziel für nachhaltige Entwicklung: Inklusive und gleichberechtigte hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten für lebenslanges Lernen für alle fördern.

Autorentext

Veronika Witzani, BA, geboren 1994. Studierte Sozialarbeit an der FH Campus Wien, währenddessen absolvierte sie ein Praktikum in Arusha, Tansania. Die Erfahrungen fließen oft in diese Arbeit ein. Veronika Witzani lebt derzeit in Wien und arbeitet mit psychisch kranken Kindern.