Umweltbildung in einem interdisziplinären Ansatz

Dieses Projekt wurde mit Schülern einer öffentlichen Schule in der Gemeinde Duque de Caxias, RJ, ins Leben gerufen und umfasst einen Lehr-Lern-Prozess, der Themen der Umweltbildung anhand praktischer Aktivitäten zur Wiederverwendung von gebrauchten Longa Vida-Kartonverpackungen behandelt. Der Vorschlag bestand darin, gemeinsam mit den Schülern wärmeisolierende Decken herzustellen und diese als Unterdach der Klassenzimmer zu installieren, in denen im Sommer Temperaturen von bis zu 47 Grad Celsius herrschten. Damit sollte die Innentemperatur der Klassenzimmer gesenkt und ein Beitrag zur Schaffung eines für das soziale Miteinander und das Lernen geeigneteren Umfelds geleistet werden. Aus Sicht der formalen Bildung stellte die Herstellung der Matten eine integrative Aktivität verschiedener Fächer dar, da sie Inhalte aus den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Geografie und Portugiesisch umfasste. Unter anderem ist ein signifikanter prozentualer Anstieg der Assoziation von Umwelt und Verbesserung der Lebensqualität zu verzeichnen, wobei sich die Schüler selbst als verantwortlich für Maßnahmen zum Schutz der Umwelt erkennen, was eine grundlegende Haltung für die Ausübung der Staatsbürgerschaft ist.

Autorentext

Laureato e Bachelor in Scienze Biologiche presso la Fund Téc Educacional Souza Marques. Insegnante di Scienze presso il Comune di Duque de Caxias e il Comune di Rio de Janeiro. Master in Insegnamento delle Bioscienze e della Salute presso l'Inst Oswaldo Cruz. Premiato al III Conc Aprender e Ensinar della Rev Fórum e Fund Bco Brasil.