Umweltkompetenz bei Sekundarschülern

Die Untersuchung wurde von Oktober 2016 bis Februar 2017 mit dem Ziel durchgeführt, das Niveau der Umweltkompetenz (NAA) der Schüler der Escuela Secundaria Técnica Nr. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, im Allgemeinen und nach Umweltkomponente zu bestimmen, zusätzlich wurde die NAA nach Geschlecht und Klasse, in der die Schüler eingeschrieben sind, ermittelt. Es wurde eine vom Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), USA, entwickelte Umfrage verwendet. 234 Schüler nahmen teil, davon 123 Frauen (52,56 %) und 111 Männer (47,44 %).

Autorentext

Ingegnere agronomo e Master in scienze dell'educazione, professore-ricercatore dal 1985 presso l'Istituto Tecnologico di Sonora, la sua esperienza accademica, di ricerca e divulgazione è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turismo alternativo e alle ecotecnologie.L'esperienza accademica, di ricerca e divulgazione, è legata allo sviluppo sostenibile, all'economia delle risorse naturali, all'alfabetizzazione ambientale, al turi