Un système éducatif innovant sous l'administration Rajaji

Les réformes éducatives sont devenues très importantes dans les médias modernes, en particulier depuis l'indépendance. Dans les années qui ont suivi l'indépendance, l'attention s'est portée sur l'éducation de base et l'éducation élémentaire. Les experts ont beaucoup réfléchi à l'amélioration de l'enseignement élémentaire et ont proposé diverses méthodes. L'une d'entre elles était le Modified Scheme of Education introduit par C. Rajagopalachari lorsqu'il était ministre en chef de l'État de Madras. Ce programme s'appelait Kula Kalvi Thittam. Selon ce schéma, l'éducation des enfants devait s'adapter aux traditions de chaque communauté et caste. En d'autres termes, l'éducation devait être dispensée selon la tradition communautaire afin de permettre aux enfants d'être en contact avec la vocation de leurs ancêtres ou même avec l'artisanat familial. Les universitaires et les dirigeants ont des opinions diamétralement opposées sur ce programme. Toutefois, ce programme n'était applicable qu'aux écoles élémentaires des zones rurales. Les écoles de base et les écoles primaires des zones urbaines n'étaient pas couvertes par le programme.

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Dr. Selvamani Ponnaiyan ist derzeit Assistenzprofessorin am Fachbereich Geschichte der Universität Annamalai, Annamalai Nagar- Chidambaram, Tamil Nadu- Indien. Zuvor begann sie ihre Lehrtätigkeit als Teilzeitdozentin am Zentrale juristische Fakultät, Salem, und als Gastdozentin für Geschichte an der Universität Bharathidasan, Tiruchirappalli.