Une collection d'études novatrices sur la pédagogie de l'anglais langue seconde

Ce livre a pour but de donner un aperçu des méthodes innovantes et efficaces pour améliorer l'apprentissage de l'anglais parmi les étudiants des communautés arabes en Israël. Les six principaux chapitres du livre (l'introduction et les conclusions ne sont pas incluses) offrent une gamme variée d'approches et de techniques qui ont été testées pour améliorer les résultats de l'apprentissage de l'anglais langue étrangère dans ces communautés. Ces études ont été menées dans le but d'identifier des stratégies d'enseignement innovantes et attrayantes pouvant être utilisées par les professeurs d'anglais pour promouvoir les compétences de leurs étudiants en matière de communication orale et écrite. Les sujets de recherche explorés dans ce livre comprennent l'utilisation de chansons et de musique pour améliorer l'apprentissage du vocabulaire, l'intégration de la narration numérique dans le programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère, le rôle des attitudes des enseignants envers l'enseignement collaboratif dans l'amélioration des compétences d'écriture et d'expression orale des étudiants, l'impact de l'apprentissage à distance sur l'activité des étudiants et les avantages des blogs pour révolutionner l'enseignement de l'écriture de l'anglais langue étrangère.

Autorentext

Jamal Assadi, associate professor, currently chairs the Department of English, and the coordinator of English for Academic Purposes at The College of Sakhnin. He received his Ph.D. in English literature from the University of Newcastle Upon Tyne. He is also a writer of children stories and a renowned poet.