Une étude culturelle de l'équilibre entre travail et famille

Ce livre traite des aspects culturels de l'équilibre travail-famille. La plupart des publications dans ce domaine considèrent le "temps" et l'"énergie" que les parents consacrent à l'un ou l'autre domaine comme les principaux facteurs expliquant les dilemmes auxquels les parents sont confrontés dans l'équilibre de ces sphères. À l'inverse, cette étude examine comment les parents qui travaillent utilisent des ressources émotionnelles et matérielles pour gérer leurs différents engagements et analyse comment les parents attachent différentes valeurs symboliques (repas en famille, temps de jeu avec les enfants, gratification professionnelle, etc. Ces ressources émotionnelles et matérielles dépendent fortement du niveau professionnel des parents. En effet, cette recherche constate que la possibilité de gérer l'équilibre travail-famille est liée au statut professionnel, à l'autonomie et à la dynamique du pouvoir, et qu'une telle relation reflète différents modèles d'interface travail-famille au sein de la classe moyenne interrogée dans le cadre de cette étude. C'est ici que cette recherche comble une lacune dans la littérature, car il existe peu de recherches sur le niveau symbolique de l'équilibre travail-famille et sur la manière dont ce niveau symbolique est continuellement encadré par les conditions de travail et les obligations parentales.

Autorentext
Stefano Ba, titulaire d'un doctorat de l'université de Manchester, est maître de conférences à l'université Leeds Trinity, où il mène des recherches sur la vie familiale, les enfants et l'insécurité de l'emploi. Sociologue, il s'appuie sur la théorie critique et a récemment publié un article dans Capital and Class. Il a également contribué à un certain nombre de revues internationales évaluées par des pairs.

Klappentext

Ce livre traite des aspects culturels de l'équilibre travail-famille. La plupart des publications dans ce domaine considèrent le "temps" et l'"énergie" que les parents consacrent à l'un ou l'autre domaine comme les principaux facteurs expliquant les dilemmes auxquels les parents sont confrontés dans l'équilibre de ces sphères. À l'inverse, cette étude examine comment les parents qui travaillent utilisent des ressources émotionnelles et matérielles pour gérer leurs différents engagements et analyse comment les parents attachent différentes valeurs symboliques (repas en famille, temps de jeu avec les enfants, gratification professionnelle, etc. Ces ressources émotionnelles et matérielles dépendent fortement du niveau professionnel des parents. En effet, cette recherche constate que la possibilité de gérer l'équilibre travail-famille est liée au statut professionnel, à l'autonomie et à la dynamique du pouvoir, et qu'une telle relation reflète différents modèles d'interface travail-famille au sein de la classe moyenne interrogée dans le cadre de cette étude. C'est ici que cette recherche comble une lacune dans la littérature, car il existe peu de recherches sur le niveau symbolique de l'équilibre travail-famille et sur la manière dont ce niveau symbolique est continuellement encadré par les conditions de travail et les obligations parentales.