Unterrichtspraktiken im Fach Community Health

Selbstbeurteilung als Lehrpraxis in der Ausbildung von Ärzten mit einem gemeindenahen Profil.Geschichte der Einrichtung des Lehrstuhls für Gemeindegesundheit.Dieses Papier ist das Ergebnis der Anwendung einer analytischen, kritischen und reflektierenden Strategie eines Selbstevaluierungsprozesses des Lehrkörpers des Faches Community Health. Dabei wurde der Kontext der Einrichtung des Studiengangs Medizin und der kürzlich umbenannten Fakultät für Natur- und Gesundheitswissenschaften (FCNCS) der Nationalen Universität von Patagonien San Juan Bosco (UNPSJB) berücksichtigt. Aus diesem Grund sind wir von der Erfahrung ausgegangen, einen Selbstevaluierungsprozess anzuwenden, wobei wir unter anderem die historische Darstellung der Karriere von ihren Anfängen an und des menschlichen Teams, das das Fach unterrichtet, sowie die zentralen Konstrukte, die in den Fächern festgelegt sind, berücksichtigt haben, die uns erlauben, die Besonderheiten desselben zu verstehen, das außerdem einen gemeinschaftlichen Schwerpunkt im Bereich der Gesundheit hat.

Autorentext

Psychologue, UNLP ; spécialiste de l'enseignement universitaire, UNPSJB ; coordinateur du domaine externe de la santé mentale et coordinateur de la résidence interdisciplinaire en santé mentale communautaire à l'hôpital régional de Comodoro Rivadavia. JTP Santé communautaire FCNyCS UNPSJB.