Utilisation de l'apprentissage en ligne parmi le personnel enseignant des écoles polytechniques au Nigeria

Cet ouvrage évalue le niveau d'utilisation de l'apprentissage en ligne parmi le personnel académique des écoles polytechniques de la zone géopolitique du nord-ouest du Nigeria. Quatre questions de recherche et hypothèses ont été utilisées avec une population de 4 010 personnes et un échantillon de 400 personnes. Sur la base des conclusions, qui incluent l'indisponibilité des installations d'apprentissage en ligne et l'existence d'obstacles à l'apprentissage en ligne, il a été recommandé, entre autres, que les écoles polytechniques utilisent le Fonds fiduciaire pour l'enseignement supérieur afin de moderniser leurs installations TIC.

Autorentext

Geoffrey Obianuli EKWUE est maître de conférences à l'école polytechnique Nuhu Bamalli de Zaria, au Nigeria. Il est titulaire d'une licence en enseignement commercial de l'université du Nigeria à Nsukka et d'un master en enseignement commercial de l'université Ahmadu Bello de Zaria. Il a participé à l'accréditation de programmes polytechniques ainsi qu'à la modération externe de diverses institutions.

Klappentext

Cet ouvrage évalue le niveau d'utilisation de l'apprentissage en ligne parmi le personnel académique des écoles polytechniques de la zone géopolitique du nord-ouest du Nigeria. Quatre questions de recherche et hypothèses ont été utilisées avec une population de 4 010 personnes et un échantillon de 400 personnes. Sur la base des conclusions, qui incluent l'indisponibilité des installations d'apprentissage en ligne et l'existence d'obstacles à l'apprentissage en ligne, il a été recommandé, entre autres, que les écoles polytechniques utilisent le Fonds fiduciaire pour l'enseignement supérieur afin de moderniser leurs installations TIC.