Utilisation de la ludification dans l'enseignement des TIC

Les trois auteurs sont titulaires d'un master en éducation et nouvelles technologies de l'Université à distance de Madrid (UDIMA), ainsi que d'un master en gamification et narration transmédia de l'IEBS. Ils possèdent une vaste expérience en matière de conception pédagogique, de sites et de blogs, de gestion des médias sociaux, de cours sur les plateformes de gestion de contenu éducatif, LMS et LCMS. Notre objectif professionnel est de nous consolider en tant que concepteurs de projets éducatifs et/ou technologiques et d'entreprises visant à initier les adultes de plus de 50 ans (50+) aux TIC par le biais de techniques de gamification.

Autorentext

Mestrado em Educação e Novas Tecnologias na Universidad a distancia de Madrid (UDIMA). Turma de 2015-2016.

Klappentext

Les trois auteurs sont titulaires d'un master en éducation et nouvelles technologies de l'Université à distance de Madrid (UDIMA), ainsi que d'un master en gamification et narration transmédia de l'IEBS. Ils possèdent une vaste expérience en matière de conception pédagogique, de sites et de blogs, de gestion des médias sociaux, de cours sur les plateformes de gestion de contenu éducatif, LMS et LCMS. Notre objectif professionnel est de nous consolider en tant que concepteurs de projets éducatifs et/ou technologiques et d'entreprises visant à initier les adultes de plus de 50 ans (50+) aux TIC par le biais de techniques de gamification.