Utilisation des TIC et habitudes d'étude des étudiants dans les universités nigérianes

Cet ouvrage fournit une étude précieuse sur l'un des domaines cruciaux de la bibliothéconomie et des sciences de l'information aujourd'hui. La réussite scolaire ne dépend pas tant de l'intelligence que de la capacité à étudier ; pour réussir à l'école, il faut avoir de bonnes habitudes d'étude. Une étude efficace et fructueuse ne se limite pas à la mémorisation de faits, mais nécessite de savoir où et comment obtenir des informations et d'être capable de les exploiter au mieux. La réussite des études universitaires a toujours été une préoccupation pour les étudiants, les parents, les enseignants et le gouvernement. Cet ouvrage sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) et les habitudes d'étude des étudiants dans les universités de l'État de Cross River, au Nigeria, aborde ce problème à un moment où les TIC sont présentées comme la solution à un large éventail de problèmes dans le monde des bibliothèques et de l'information.

Autorentext

Le Dr (Mme) Aniebiet Inyang Ntui est actuellement maître de conférences au département des sciences de l'information et des bibliothèques de la faculté d'éducation de l'université de Calabar, dans l'État de Cross River, au Nigeria. Elle est titulaire d'une licence en sciences de l'éducation, d'une maîtrise en sciences de l'information et d'un doctorat en sciences de l'information et des bibliothèques.

Klappentext

Cet ouvrage fournit une étude précieuse sur l'un des domaines cruciaux de la bibliothéconomie et des sciences de l'information aujourd'hui. La réussite scolaire ne dépend pas tant de l'intelligence que de la capacité à étudier ; pour réussir à l'école, il faut avoir de bonnes habitudes d'étude. Une étude efficace et fructueuse ne se limite pas à la mémorisation de faits, mais nécessite de savoir où et comment obtenir des informations et d'être capable de les exploiter au mieux. La réussite des études universitaires a toujours été une préoccupation pour les étudiants, les parents, les enseignants et le gouvernement. Cet ouvrage sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) et les habitudes d'étude des étudiants dans les universités de l'État de Cross River, au Nigeria, aborde ce problème à un moment où les TIC sont présentées comme la solution à un large éventail de problèmes dans le monde des bibliothèques et de l'information.