Utilisation du modèle de compétences NCHL dans une organisation de soins de santé du Midwest

L'objectif de cette étude était d'explorer l'intégration par les cadres supérieurs du modèle de compétences du National Center for Healthcare Leadership (NCHL) dans leur système d'évaluation des employés. Le modèle de compétences en leadership du NCHL a guidé cette étude. La recherche a consisté à explorer les thèmes des compétences de leadership utilisées dans l'organisation des soins de santé. La collecte des données a consisté en des entretiens approfondis avec 10 jeunes dirigeants d'une seule organisation de soins de santé dans le Midwest des États-Unis, qui avaient au moins un an d'expérience en tant que dirigeant, et en un examen des données secondaires relatives à leurs compétences professionnelles et à leurs évaluations annuelles.

Autorentext

Jimly Harris est un exemple de motivation et de passion. Sa formation est riche et comprend les diplômes suivants : Associate of Applied Science, Bachelor of Science, Masters in Business Administration et Doctorate of Business Administration : Associate of Applied Science, Bachelor of Science, Masters in Business Administration et Doctorate of Business Administration. Jimly est devenue une experte dans l'identification des besoins des clients, la recherche de solutions et la réalisation des objectifs.

Klappentext

L'objectif de cette étude était d'explorer l'intégration par les cadres supérieurs du modèle de compétences du National Center for Healthcare Leadership (NCHL) dans leur système d'évaluation des employés. Le modèle de compétences en leadership du NCHL a guidé cette étude. La recherche a consisté à explorer les thèmes des compétences de leadership utilisées dans l'organisation des soins de santé. La collecte des données a consisté en des entretiens approfondis avec 10 jeunes dirigeants d'une seule organisation de soins de santé dans le Midwest des États-Unis, qui avaient au moins un an d'expérience en tant que dirigeant, et en un examen des données secondaires relatives à leurs compétences professionnelles et à leurs évaluations annuelles.