Veränderbarkeit betrieblichen Handelns

Lernerfolg aus Weiterbildungsveranstaltungen führt nicht automatisch zu Veränderungen im Handeln am Arbeitsplatz. Derartige Veränderungen unterliegen hingegen einer Vielzahl von Einflüssen. Die in Seminaren zum Thema Arbeitsschutz durchgeführte Längsschnittstudie identifiziert Faktoren, die Transfer und Anwendung des Gelernten im betrieblichen Arbeitsalltag unterstützen. Das Zusammenwirken verschiedener Merkmale der Lernenden, der Lern- und der Arbeitsumgebungen wird auf Basis eines Strukturgleichungsmodells (PLS-Ansatz) analysiert. Die Studie weist neben der betrieblichen Unterstützung die individuelle Transfermotivation als zentralen Einflussfaktor gelungenen Transfers aus. Auf Basis der Ergebnisse werden Wege der Transferförderung sowie Implikationen zukünftiger Transferforschung aufgezeigt.

Autorentext

Dagmar Festner studierte Erziehungswissenschaften an der Universität Regensburg und arbeitet derzeit als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik der Universität Paderborn.

Klappentext

Lernerfolg aus Weiterbildungsveranstaltungen führt nicht automatisch zu Veränderungen im Handeln am Arbeitsplatz. Derartige Veränderungen unterliegen hingegen einer Vielzahl von Einflüssen. Die in Seminaren zum Thema Arbeitsschutz durchgeführte Längsschnittstudie identifiziert Faktoren, die Transfer und Anwendung des Gelernten im betrieblichen Arbeitsalltag unterstützen. Das Zusammenwirken verschiedener Merkmale der Lernenden, der Lern- und der Arbeitsumgebungen wird auf Basis eines Strukturgleichungsmodells (PLS-Ansatz) analysiert. Die Studie weist neben der betrieblichen Unterstützung die individuelle Transfermotivation als zentralen Einflussfaktor gelungenen Transfers aus. Auf Basis der Ergebnisse werden Wege der Transferförderung sowie Implikationen zukünftiger Transferforschung aufgezeigt.

Inhalt
Inhalt: Transfertheorien Phasen eines Transferprozesses Transfermodelle Einflussfaktoren des Transfers: Merkmale der Lernperson, der Lern- und Arbeitsumgebung Strukturgleichungsmodellierung mit dem Partial Least Squares (PLS)-Ansatz Seminarwirkung Einflussfaktoren des Transfers: betriebliche Unterstützung Transfermotivation Ansatzpunkte der Transferförderung.