Veränderte Dimensionen der Bildung im 21. Jahrhundert

Die traditionelle Lehrmethode "Kreide und Vortrag", die seit Hunderten von Jahren angewandt wird, zeigt heute im Vergleich zu den moderneren und revolutionären Lehrmethoden, die heute in den Schulen angewandt werden können, minderwertige Ergebnisse. Die Hochschulbildung in Indien wird von verschiedenen gesetzlichen Behörden kontrolliert, wie dem All India Council of Tech. Education (AICTE), Bar Council of India (BCI), Council of Architecture (COA), Indian Nursing Council (INC), Medical Council of India (MCI), National Council on Teacher Education (NCTE) & University Grants Commission (UGC) und viele andere. Verschiedene Regierungsinitiativen werden ergriffen, um das Wachstum des Fernunterrichtsmarktes anzukurbeln, wobei man sich auf neue Bildungstechniken wie E-Learning und M-Learning konzentriert. Die Einführung von NCHER in Indien zur Kontrolle aller Arten von Bildung in allen Disziplinen kann revolutionäre Veränderungen mit sich bringen, indem die anderen zentralisierten Behörden wie AICTE unter NCHER zusammengeführt werden, um eine einzige Regierungsbehörde zu bilden. Dieses Buch soll einen Einblick in den derzeitigen experimentellen Ansatz zur Verbesserung des Bildungssystems in Indien geben.

Autorentext

Il Dr. Jaysingrao S. Deshmukh lavora come direttore del Ramkrishna Paramhansa Mahavidyalaya, Osmanabad Maharashtra. Ha 35 anni di esperienza. Sotto la sua guida 2 studenti hanno conseguito il dottorato di ricerca. Ha lavorato come membro del Senato e del Consiglio di amministrazione della BAMU e come membro a vita e membro del Consiglio di amministrazione della Shri Swami Vivekanand Shikshan Sanstha, Kolhapur.

Klappentext

Die traditionelle Lehrmethode "Kreide und Vortrag", die seit Hunderten von Jahren angewandt wird, zeigt heute im Vergleich zu den moderneren und revolutionären Lehrmethoden, die heute in den Schulen angewandt werden können, minderwertige Ergebnisse. Die Hochschulbildung in Indien wird von verschiedenen gesetzlichen Behörden kontrolliert, wie dem All India Council of Tech. Education (AICTE), Bar Council of India (BCI), Council of Architecture (COA), Indian Nursing Council (INC), Medical Council of India (MCI), National Council on Teacher Education (NCTE) & University Grants Commission (UGC) und viele andere. Verschiedene Regierungsinitiativen werden ergriffen, um das Wachstum des Fernunterrichtsmarktes anzukurbeln, wobei man sich auf neue Bildungstechniken wie E-Learning und M-Learning konzentriert. Die Einführung von NCHER in Indien zur Kontrolle aller Arten von Bildung in allen Disziplinen kann revolutionäre Veränderungen mit sich bringen, indem die anderen zentralisierten Behörden wie AICTE unter NCHER zusammengeführt werden, um eine einzige Regierungsbehörde zu bilden. Dieses Buch soll einen Einblick in den derzeitigen experimentellen Ansatz zur Verbesserung des Bildungssystems in Indien geben.