Verbesserung der Schriftsprache von Kindern mit besonderen Bedürfnissen

Der Begriff "Lernschwierigkeiten" wird verwendet, um eine Reihe von Störungen zu beschreiben, die die Fähigkeit einer Person zur Kommunikation oder zum Lernen beeinträchtigen... Eine einfache Kategorisierung für die verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten lautet wie folgt: - Schwierigkeiten beim Sprechen; - Schwierigkeiten beim Schreiben; - visuell-kinetische Störungen; - Schwierigkeiten beim mathematischen Sprechen. Das Programm, das im Rahmen dieser Studie verfolgt wurde, umfasste fünf (5) Kinder, die Grundschüler waren. Der Lehransatz für jeden der oben genannten Schüler war anders... Sie wurde angewiesen, den Grieß schnell über die Silbe zu geben, bevor der Kleber trocknet. Nachdem sie eine ausreichende Menge aufgetragen hatte, wurde sie angewiesen, das Papier auf dem Schreibtisch zu schütteln, um den überflüssigen Grieß zu entfernen... Nach monatelangen Versuchen und Enttäuschungen wurde die Art und Weise, wie Jassan lernt, gefunden. Anstatt dem Kind zu sagen: "Wenn du öfter die nötige Aufmerksamkeit zeigen und nicht zögern würdest, hättest du in der Schule besser abgeschnitten", wäre es effektiver, zu sagen: "Ich glaube, du bemühst dich, aber ich denke, das Problem liegt vielleicht daran, dass die Art und Weise, wie du lernst, nicht die beste ist". Es spielt keine Rolle, wie spät ein Kind lernt, es wird ermutigt, nicht aufzuhören. ALLE KINDER KÖNNEN ES!!!

Autorentext

Stasini Noti est née à Athènes. Elle a obtenu un diplôme en théologie et a poursuivi ses études en éducation spécialisée à l'université de Thessalie. Elle a suivi une formation en psychologie de l'enfant à l'université d'Égée, ainsi qu'une formation sur le TDAH. L'auteur travaille actuellement dans une école primaire pour enfants ayant des besoins particuliers.

Klappentext

Der Begriff "Lernschwierigkeiten" wird verwendet, um eine Reihe von Störungen zu beschreiben, die die Fähigkeit einer Person zur Kommunikation oder zum Lernen beeinträchtigen... Eine einfache Kategorisierung für die verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten lautet wie folgt: - Schwierigkeiten beim Sprechen; - Schwierigkeiten beim Schreiben; - visuell-kinetische Störungen; - Schwierigkeiten beim mathematischen Sprechen. Das Programm, das im Rahmen dieser Studie verfolgt wurde, umfasste fünf (5) Kinder, die Grundschüler waren. Der Lehransatz für jeden der oben genannten Schüler war anders... Sie wurde angewiesen, den Grieß schnell über die Silbe zu geben, bevor der Kleber trocknet. Nachdem sie eine ausreichende Menge aufgetragen hatte, wurde sie angewiesen, das Papier auf dem Schreibtisch zu schütteln, um den überflüssigen Grieß zu entfernen... Nach monatelangen Versuchen und Enttäuschungen wurde die Art und Weise, wie Jassan lernt, gefunden. Anstatt dem Kind zu sagen: "Wenn du öfter die nötige Aufmerksamkeit zeigen und nicht zögern würdest, hättest du in der Schule besser abgeschnitten", wäre es effektiver, zu sagen: "Ich glaube, du bemühst dich, aber ich denke, das Problem liegt vielleicht daran, dass die Art und Weise, wie du lernst, nicht die beste ist". Es spielt keine Rolle, wie spät ein Kind lernt, es wird ermutigt, nicht aufzuhören. ALLE KINDER KÖNNEN ES!!!