Vergleichende Rolle von Bildungseinrichtungen des öffentlichen und privaten Sektors

Der Zugang zu und die Qualität von Grundschulbildung sind zu einem globalen Problem geworden. Das gesamte Bildungssystem der Welt dreht sich um die akademischen Leistungen der Schüler. Die formale Bildung wird von Schulen des öffentlichen und privaten Sektors angeboten. Die Eltern wünschen sich für ihre Kinder ein hohes Maß an akademischen Leistungen, was öffentlichen und privaten Schulen Druck macht, bessere Leistungen zu erbringen und sie wettbewerbsfähig zu machen. Diese vergleichende Studie wurde in Bezug auf Azad Jammu & Kashmir, einem Staat unter pakistanischer Verwaltung, durchgeführt. Die Ergebnisse der Studie konzentrierten sich direkt auf die Probleme des Zugangs und der Qualität der Grundschulbildung in Azad Jammu und Kaschmir. Die Ergebnisse der Studie sind für Wissenschaftler, Forscher, politische Entscheidungsträger, Bildungsplaner und alle, die mit dem Bildungssystem in Azad Jammu und Kaschmir zu tun haben, von Nutzen.

Autorentext

O Dr. Muhammad Shabbir estudou na Escola de Assuntos Públicos da Universidade de Ciência e Tecnologia da China. Anteriormente, trabalhou como professor de ciências durante quase dez anos no Departamento de Educação de Azad Jammu e Caxemira. Atualmente, trabalha como professor assistente na Universidade de Ciências de Gestão e Tecnologia da Informação de Kotli AJK, Paquistão.