VERGLEICHENDE STUDIE ZWISCHEN DEM KLASSISCHEN SYSTEM UND DEM LMD-SYSTEM IM RDC

Die kongolesische Universität orientierte sich am Bildungssystem Belgiens. Trotz mehrerer Reformen, insbesondere in den Jahren 1981 und 2004, hatte das kongolesische Hochschulsystem Schwierigkeiten, sich an die internationalen Entwicklungen anzupassen. Die Integration des LMD-Systems führte zu einer Überarbeitung der Lehrpläne, um den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes besser gerecht zu werden, und zur Förderung der Professionalisierung der Hochschulbildung.Die Analyse der Hochschulreformen in der DR Kongo mit Schwerpunkt auf der Einführung des LMD-Systems im Jahr 2014 hat die zahlreichen Herausforderungen und Widerstände aufgezeigt, mit denen diese Transformationen konfrontiert sind. Die DR Kongo ist kein Einzelfall, sondern Teil einer größeren Bewegung von Hochschulreformen in Afrika, die ähnliche Probleme teilen.In diesem Buch wird eine vergleichende Studie zwischen dem klassischen System und dem sogenannten LMD-System (Licence-Master-Doctorate) durchgeführt und die Vorteile der Einführung der neuen, auf dem LMD-System basierenden Reform für die DR Kongo erläutert.

Autorentext

BAYA DIAKILEKE Christian è Responsabile dei Lavori e Dottorando, Direttore Generale di ISG-KASANGULU, Master in Ambiente e Sviluppo Sostenibile, Master in Comunicazione Digitale, Esperto in Criminalità Informatica e Tecnologie Digitali Fondatore, Membro del Consiglio di Amministrazione di ISG nella RDC, Autore di 17 articoli.