Verwendung von physischem und virtuellem Material zum Erlernen der englischen Sprache

Beim Erlernen einer Sprache werden Menschen normalerweise mit verschiedenen Arten von Materialien konfrontiert, entweder physisch, virtuell oder einer Kombination aus beidem. Diese Materialien haben nicht die gleiche Wirkung auf die Lernenden, da im Lernprozess mehr auf dem Spiel steht und verschiedene Faktoren das Endergebnis der Nutzung beeinflussen können. Dieses Buch stellt eine Forschungsuntersuchung vor, die mit dem Ziel durchgeführt wurde, die Auswirkungen festzustellen, die diese Arten von Materialien beim Erlernen der englischen Sprache mit Hochschulstudenten haben können, und den Lehrern, die sich auf den Prozess der Materialauswahl und -verwendung im Sprachunterricht einlassen, einen Einblick zu geben.

Autorentext

Edwin Henao es profesor titular de la Fundación Universitaria Colombo Internacional, Cartagena, Colombia. Es un experimentado profesor de inglés y formador de profesores. Ha trabajado en diferentes lugares de Colombia, especializándose en la enseñanza de la pronunciación y la instrucción basada en contenidos.