Verwendung von VisuAlg durch Studenten in einführenden Programmierkursen

Die Einstufung eines Werkzeugs zur Unterstützung des Programmierens als Lernsoftware erfordert eine Analyse der technischen Kriterien der Norm ISO/IEC 9126 und der pädagogischen Kriterien des Modells von Thomas Reeves. Bei der Analyse der Kriterien müssen externe Faktoren berücksichtigt werden, die den Lehr-Lern-Prozess beeinträchtigen, insbesondere bei Studenten, die an Einführungskursen in die Programmierung teilnehmen. In diesem Buch bewerten wir empirisch, ob diese Kriterien ausreichen, um VisuAlg als Lernsoftware auszuwählen.

Autorentext

Sormany Silva Dantas est titulaire d'un diplôme en informatique de l'université d'État de Paraíba et prépare actuellement une maîtrise en informatique à l'université fédérale de Campina Grande, où il est membre du laboratoire des pratiques logicielles (SPLab) et mène des recherches sur les modèles de surveillance proactive pour les sujets d'introduction à la programmation.