Verwöhnung interdisziplinär verstehen

Wie können Eltern, Lehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen sowie andere Personen, die mit Kindern zu tun haben, verwöhnte Kinder in deren Entwicklung unterstützen? Um verwöhnten Kindern wirksam helfen zu können, muss zuerst das Phänomen der Verwöhnung verstanden werden. Mit dem vorliegenden Buch kann der Leser diese Thematik aus der psychologischen, soziologischen und pädagogischen Sichtweise betrachten. Auf diesen Erkenntnissen aufgebaut werden viele Interventionen und "Rezepte" aufgezeigt, mit welchen verwöhnte Kinder kreativ, liebevoll und konsequent "entwöhnt" werden können.

Autorentext

Janine Vöckt, 1982, arbeitete 9 Jahre als Kindergartenlehrperson, bevor sie das Sonderpädagogikstudium an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich absolvierte. Das vorliegende Buch entstand aus der Masterarbeit. Mittlerweile unterrichtet die Autorin als Sonderkindergärtnerin an einer Sonderschule für körperbehinderte Kinder.

Klappentext

Wie können Eltern, Lehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen sowie andere Personen, die mit Kindern zu tun haben, verwöhnte Kinder in deren Entwicklung unterstützen? Um verwöhnten Kindern wirksam helfen zu können, muss zuerst das Phänomen der Verwöhnung verstanden werden. Mit dem vorliegenden Buch kann der Leser diese Thematik aus der psychologischen, soziologischen und pädagogischen Sichtweise betrachten. Auf diesen Erkenntnissen aufgebaut werden viele Interventionen und "Rezepte" aufgezeigt, mit welchen verwöhnte Kinder kreativ, liebevoll und konsequent "entwöhnt" werden können.